El Parque de las Ciencias inaugura ‘Inteligencia Artificial. Una exposición sobre las personas, los datos y el control’

El Parque de las Ciencias ha inaugurado este viernes ‘Inteligencia Artificial. Una exposición sobre las personas, los datos y el control’. La encargada de hacerlo ha sido la Consejera de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, Patricia del Pozo, quien ha destacado que este nuevo proyecto “supone un impulso para la candidatura de Granada a ser sede de la Agencia Estatal de Supervisión de la Inteligencia Artificial”.

En el acto inaugural, Del Pozo ha estado acompañada del Alcalde de Granada y Vicepresidente del Consorcio Parque de las Ciencias, Francisco Cuenca, el Director del Museo DASA, Gregor Isenbort, el Director del Parque de las Ciencias, Luis Alcalá, y miembros y primeras autoridades del Consorcio.

El alcalde de Granada ha mostrado su satisfacción por el hecho de que el Parque “se haya volcado a través de esta muestra” con la candidatura de Granada para ser sede la Agencia Estatal de Supervisión de la Inteligencia Artificial (AESIA). “Una exposición que viene a poner en valor un proyecto que iniciamos hace diez años en esta ciudad y que fue la Granada de la Ciencia, la Granada de la Tecnología y de la Información”, ha aseverado.

Se trata de una producción del museo DASA de Dortmund (Alemania) que se integra dentro del proyecto internacional de cooperación impulsado por el propio DASA, el Parque de las Ciencias (Andalucía, España) y el Technisches Museum de Viena (Austria). La muestra, que podrá verse en Granada hasta septiembre de 2023, “refleja el aspecto social de la inteligencia artificial (IA) y hace hincapié en su valor humano, al ser una tecnología diseñada por y para las personas, que ya es parte indisoluble de nuestras vidas”, ha explicado Del Pozo.

La Consejera de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, que esta mañana ha sido designada como Presidenta del Consorcio Parque de las Ciencias durante la celebración del Consejo Rector del museo, ha destacado la originalidad con la que se acerca este importante avance científico al visitante, al evidenciar “la ambivalencia que hay detrás de todo desarrollo, entre oportunidades y riesgos, entre el ser humano y la tecnología, el presente y el futuro, lo material y lo inmaterial”.

‘Inteligencia Artificial’ se estructura en torno a diez áreas. Las cinco primeras son ‘La IA en la casa’; ‘¿Por qué la IA?; ‘La IA en el mundo laboral’; ‘La IA en la ciudad’; ‘IA y control’. Y se completa con otras cinco áreas destinadas a la investigación, la reflexión, la ética y la didáctica: ‘¿Y ahora?’; ‘Aplicaciones en la IA’; ‘Representaciones de la Inteligencia Artificial a través del cine’; ‘Inteligencia Artificial. Conectando con el futuro digital. Taller didáctico’ y ‘Inteligencia Artificial a debate. Taller de ética y reflexión’. Esta segunda parte está diseñada y producida por el Parque de las Ciencias en colaboración con el Instituto Andaluz interuniversitario en ciencia de datos e inteligencia computacional (DaSCI).

Una herramienta para los centros educativos

En este sentido, Patricia del Pozo ha incidido en la importancia que tiene la creación de herramientas didácticas que complementen el currículum educativo y permitan a los más jóvenes comprender el impacto del desarrollo científico y tecnológico en sus vidas y la trascendencia de la toma de decisiones basadas en el conocimiento.

A través de la gamificación y el debate, el público se enfrentará a cuestiones éticas como la capacidad de las máquinas para reproducir obras artísticas y literarias, el futuro de la medicina, la seguridad en conducción autónoma, la robotización de la justicia, el control de los datos o la aplicación de la IA en la promoción de la sostenibilidad.

El diseño como parte del mensaje

Esta idea de ambivalencia y de renovación constante en el desarrollo de la inteligencia artificial también se refleja a través del diseño expositivo que responde al sentido de dejarse llevar y navegar por el futuro de la IA. Una idea sustentada en la metáfora de ‘Por la madriguera del conejo’, a través de la que cae Alicia al País de las Maravillas al seguir al Conejo Blanco y relatada en el libro homónimo, escrito por Lewis Carrol en 1865. Así se invita a los visitantes a dejarse llevar por la curiosidad y el conocimiento para descubrir el presente y futuro de su particular ‘País de las Maravillas’. Por su parte, la propia composición gráfica refleja el continuo cambio que experimenta esta disciplina científica y tecnológica. Todo ello para reflejar que la inteligencia artificial no es solo un fenómeno tecnológico, sino que está hecha por y para las personas y, además, está en constante desarrollo. Por eso se presentan diferentes enfoques, opiniones y perspectivas, para ir más allá de la presentación de los hechos y cuestionar la aparente neutralidad de la información para abrir con ello un espacio de debate, según ha explicado el director del museo DASA, Gregor Isenbort.

Diez áreas para profundizar en la IA

1. La IA en la Casa. En esta primera área se presentan aplicaciones concretas de la inteligencia artificial en el entorno doméstico como los asistentes de voz, robots aspiradores, televisores inteligentes e incluso un baño que permite analizar el estado de salud de los habitantes de la casa. De este modo, se quiere conectar con las realidades vitales de los visitantes. Aquí también se exponen otras cuestiones que invitan a la reflexión como la protección de la privacidad o la eficiencia energética.
2. El por qué de la IA. Cinco motivos impulsan a desarrollar e investigar la inteligencia artificial en la economía, la ciencia y la política: la búsqueda de beneficios, la comodidad, el interés por el conocimiento, el control y la objetividad en la toma de decisiones. Razones que se materializan en este espacio de la muestra.
3. La IA en el mundo laboral. El papel de los sensores inteligentes en la producción en red o los sistemas de planificación y predicción de la demanda son algunas de las aplicaciones que se muestran. En esta área también hay un espacio dedicado al impacto de la inteligencia artificial en la medicina con el desarrollo de prótesis inteligentes; gafas de realidad virtual para la detección temprana del párkinson o programas informáticos que detectan los síntomas de las enfermedades comunes en una fase temprana.
4. La IA en la ciudad. Sistemas sostenibles, conducción autónoma, control del tráfico o compromiso con la comunidad son algunas de las cuestiones que se abordan aquí. En la que también se plantean otros problemas asociados como la discriminación, la desigualdad, la brecha digital o la falta de acceso a los avances promovidos por la inteligencia artificial.
5. IA y control. A partir de una gran central de vigilancia se plantea la pregunta de quién vigila realmente a quien y cómo influye la sensación de vigilancia, control y seguridad en el público. De hecho, los visitantes vivirán la experiencia de vigilar y sentirse vigilados. La exposición se completa con otras cinco áreas, producidas y museografiadas por el Parque de las Ciencias en colaboración con el DaSCI, que aborda líneas de investigación en torno a Inteligencia Artificial y actividades didácticas para público general, así como propuestas sobre la ética de la IA de gran interés y que como toda la tecnología emergente que afecta a nuestra vida es necesario conocer y regular.
6. ¿Y ahora? Espacio de reflexión que pone en cuestión el uso de la IA en nuestra sociedad.
7. Aplicaciones en IA. Investigaciones en Inteligencia Artificial; el ajedrez y la IA. La máquina que venció a los humanos; pioneras informáticas; burbujas de ballenas para “pescar” spam, el correo no deseado
8. Representaciones de la Inteligencia Artificial a través del cine. La IA en el cine suele estar relacionada con escenarios distópicos y nada halagüeños o con robots humanoides que toman decisiones de forma inteligente, a veces, éticamente conflictivas. No obstante, con el paso de los años, el cine presente la IA como sistemas complejos que interactúan con el ser humano y muestran sentimientos y empatía.
9. Inteligencia Artificial. Conectando con el futuro digital. Taller didáctico. En este taller se muestra como aprenden los algoritmos. Profundizaremos sobre programación y robótica y sobre cómo las máquinas se conectan con el mundo real.
10. Inteligencia Artificial a debate. Taller de ética y reflexión. En este taller se muestra como aprenden los algoritmos. Se profundizará sobre programación y robótica y sobre cómo las máquinas se conectan con el mundo real.