Seis municipios de Granada adaptan los pasos de peatones a personas con trastorno del espectro autista

La iniciativa, puesta en marcha por la Diputación, pretende fomentar la educación vial entre niños y ancianos a través de pictogramas

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En los pasos de peatones se han pintado unos pictogramas azules que indican qué se debe hacer antes de cruzar | Foto: R. Martínez / Gabinete
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La Diputación de Granada, a través del área de Bienestar Social y en colaboración con las asociaciones Mírame (entidad sin ánimo de lucro que atiende a personas con trastorno del espectro autista) y Tea Vial (entidad sin ánimo de lucro que realiza acciones de educación y seguridad vial) ha desarrollado un proyecto de accesibilidad cognitiva que se centra en los pasos de peatones de los municipios de la provincia.

La iniciativa consiste en ubicar cuatro pictogramas de color azul en la primera franja blanca de los pasos de peatones, y tiene como objetivo ayudar a personas con trastorno del espectro autista (TEA) o diversidad funcional, además de educar vialmente a niños y ancianos.

La presentación del proyecto ha tenido lugar este jueves en Maracena, en un acto al que ha asistido la diputada de Bienestar Social, Olvido de la Rosa, el diputado de Economía y Patrimonio, Antonio García, la concejala de Bienestar Social del Ayuntamiento de Maracena, Ana Tinas, y el coordinador de la asociación Mírame, Gustavo Zaballos.

Allí, precisamente, se ha colocado la primera secuencia de pictogramas con la participación de niñas y niños del CEIP Las Mimbres. Maracena se suma así a los municipios de Bérchules, Lobras, Deifontes, Torrenueva y Pampaneira, donde ya está funcionando esta iniciativa.

En primer lugar, la diputada de Bienestar Social ha señalado que “la Diputación de Granada tiene como uno de sus objetivos prioritarios trabajar por la inclusión y la igualdad de oportunidades para todas las personas, a fin de conseguir una provincia referente en el diseño inclusivo”. En este sentido, “se han ido realizando diversas actuaciones encaminadas a hacer que los municipios de la provincia sean un auténtico espacio para la convivencia y de respeto a la diversidad”, ha manifestado la diputada.

De la Rosa ha recordado que, la institución granadina, “es la primera Diputación de España que suscribe un convenio para poner en marcha esta iniciativa pionera de accesibilidad cognitiva que supone un beneficio para todas las personas”. También ha informado de que han comenzado una campaña de difusión en redes sociales a través de una batería de vídeos explicativos sobre el porqué de esta iniciativa y su importancia.

 

La concejala de Bienestar Social del Ayuntamiento de Maracena, Ana Tinas, ha agradecido a la Diputación de Granada “la cesión de estas plantillas que hemos utilizado en más de treinta pasos de peatones del municipio, y a los niños y niñas del colegio Los Mimbres, su participación, ya que hoy han sido los protagonistas”.

Por su parte, el coordinador de la asociación Mírame ha manifestado “la alegría de la asociación porque se lleven a cabo estas iniciativas” y ha recalcado la importancia que tienen para para las personas con trastorno del espectro autista.

Pasos de peatones accesibles

El colectivo de personas con TEA, han explicado, no comprende el significado de los pasos de peatones. Al colocar la secuencia de pictogramas ordenados de forma lógica, la señalización será accesible para todas las personas, mejorando así la seguridad vial.

El número de pictogramas se ha establecido en cuatro para que la información sea clara y esté en el campo de visión. En cuanto a la forma y el color, se ha optado por figuras cuadradas azules acordes con las señales de tráfico informativas, que coinciden además con el color representativo del colectivo con TEA.

Existen dos tipos de secuencias diferentes en función de las características de la vía, y las plantillas se pondrán a disposición de los ayuntamientos que lo soliciten por un periodo de 30 días. Igualmente, en los municipios que lo requieran, se ofrece la posibilidad de realizar una ponencia formativa para difundir la importancia de la accesibilidad cognitiva.







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