Granada acumula una cuarta parte de la oferta andaluza de plazas en Residencias Escolares y Escuelas Hogar

El delegado territorial de Educación, Germán González, ha inaugurado este martes el I Encuentro Provincial de Residencias Escolares y Escuelas Hogar de Granada, en el que se dan cita los profesionales que intervienen en los 17 centros granadinos incluidos en la Red Provincial, formada por seis Residencias Escolares, situadas en Loja, Cogollos, Granada, Motril, Montefrío y Baza, y once Escuelas Hogar diseminadas por toda la provincia.

“Las residencias escolares son un claro ejemplo del modelo inclusivo de la Junta de Andalucía, en el que la compensación y la integración se consideran claves para alcanzar el éxito escolar de todo el alumnado, sea cual sea su origen geográfico o social”, ha explicado González, que señaló que la provincia de Granada es la que más plazas pone a disposición de la ciudadanía en nuestra comunidad autónoma, unas 1.700, que suponen un 24% de las más de 7.000 incluidas en la oferta andaluza.

El delegado territorial  destacó “la esencial labor” de este tipo de centros que facilitan el acceso a estudios obligatorios y postobligatorios al alumnado que pudiera tener dificultades en el acceso a la Educación por cuestiones socioeconómicas o por pertenecer a núcleos de población rural diseminados.

Su función principal es garantizar la escolarización del alumnado y evitar la exclusión social de los menores en el caso de familias desestructuradas, atender a hijos e hijas de familias temporeras y de madres víctimas de la violencia de género o a menores migrantes no acompañados, así como dar la posibilidad a jóvenes promesas deportistas, músicos y bailarines, de compatibilizar su educación con sus entrenamientos deportivos o asistencia a clases.

Además, la Red de Residencias Escolares y Escuelas Hogar puede acoger a alumnado sujeto a medidas judiciales o con problemas conductuales, por lo que uno de los temas fundamentales que centrará el trabajo de este I Encuentro se concentra en el desarrollo de estrategias de fomento de la convivencia positiva.

La conferencia inaugural, a cargo de Pablo García Túnez, psicólogo clínico y  vocal del Consejo Andaluz de Asuntos de Menores, ha versado precisamente sobre las causas del mal comportamiento en la infancia y la adolescencia, tras lo cual se abordaron diferentes estrategias para mejorar la conducta del alumnado que parten del trabajo colaborativo entre los distintos profesionales implicados y el desarrollo de procedimientos específicos de intervención y atención educativa. Las sesiones de trabajo continuarán en horario de mañana hasta el próximo jueves en el Centro de Profesorado de Granada.